论思想政治教育视野中的公民意识培养

更新时间:2019-07-12 10:48 | 来源:新闻中心 | 作者: | 点击数:

论思想政治教育视野中的公民意识培养

世界上许多国家将以公民意识培养为基础的公民教育视为基础教育的一个主要组成部分。这不仅是现代民主国家的基本诉求,也是现代教育的历史选择。在中国,虽然它没有悠久的历史和文化传统,培养公民身份和西方国家等深层公民社会的基础,但它也有一些培养公民意识的条件,如民主政治和市场的逐步发展。经济。中国正在逐步将公民意识的培养纳入现代教育的轨道,特别是将公民意识和思想政治教育的培养相结合,运用完善的教育体系和丰富的思想政治教育资源,努力使公民意识中国公民。部分思想。而且,由于思想政治教育各环节的不足,思想政治教育的影响力减弱,发展受到限制。培养公民意识时代的选择被纳入思想政治教育体系。发展也具有重要意义。

公民身份是一种与现代社会相容的意识形式。这是一种对公民社会地位,社会权利和社会责任的自觉意识。它以“宪法”和法律规定的基本权利和义务为基础。作为国家政治生活,文化生活和社会生活的主体,它是一种心理感受和理性认知。公民意识的培养是公民教育的主要组成部分,是现代社会的追求,是现代教育的基础。许多国家已将公杏耀平台民教育纳入学校教育系统的基础教育。例如,1994年发表的美国《2000年美国教育目标法》严格要求中小学的公民教育,即“到2000年,所有学生都将学习”公民和政府“课程,以便他们拥有负责任的公民身份。”此外,为了使公民教育持续进行,美国的公民教育中心也从幼儿园到12年级开发了《公民科和政府科的国家标准》。然而,在中国,公民意识的培养并没有得到这样的关注。与西方国家一样,它不仅没有明确地将公民意识的培养纳入学校教育系统。特别是,没有明确的公民意识培养作为思想政治教育的重要组成部分。内容。此外,关于公民意识培养的学术研究才刚刚起步,并杏耀娱乐平台没有像原始的马克思主义思想政治教育理论那样有充分的理论和系统性。因此,理论基础薄弱,内容不足,使得公民意识的培养只分散在完整的思想政治教育教育体系中,整个思想政治教育的作用微乎其微。再加上中国长期的公民教育历史,如西方国家和深层公民社会的基础,它是一种“后发展”的公民教育状态,其自身的社会环境无法提供公民意识的培训。大力支持。相反,中国社会的一些“较重的人和轻的法治”强调了一些传统的不利因素,如主体和人,以及政治犬儒主义和政治冷漠的现实,这将极大地阻碍了公民意识。

论思想政治教育视野中的公民意识培养

所有这一切使得培养中国未来公民身份的任务越来越艰巨。虽然现实如此黯淡,但中国公民身份的培养已经慢慢开始。思想政治教育将在公民意识的培养中发挥重要作用。虽然中国没有公民教育传统,但中国始终有思想政治教育,新中国成立后,思想政治教育形成了完整的教育体系,从小学到大学,到各种机构,国家 - 自有企业和政府。部门和一些社会组织的影响范围非常广泛。虽然中国的思想政治教育不同于西方的公民教育,但培养公民意识已成为现代中国教育发展的正确内涵,思想政治教育与环境密切相关,积极与社会发展相互作用。在培养合格的社会主义建设者的教育体系中,将公民意识的培养纳入自身发展是必要和必要的。此外,中国思想政治教育的许多内容在公民意识的培养中相互交叉,相辅相成,如权利义务教育,爱国主义教育,法学教育和政治教育。事实上,目前,虽然中国的思想政治教育没有明确提出培养公民意识和建立公民意识的系统培育目标,但公民意识的培养或多或少地反映在思想政治教育的发展中。本身。通常,1996年10月,第十四届中央委员会第十六次全体会议作出《关于加强社会主义精神文明建设若干重问题的决议》。决议的内容指出,思想政治教育应致力于培养理想,道德,文化,纪律的“四个财产”。公民和社会道德,职业道德和家庭美德的内容被添加到思想政治教育的内容中。此外,2001年9月,中共中央颁布了《公民道德建设实施纲》,过去社会主义道德和共产主义道德的内容,也加入了“爱国守法,诚信正直,团结一致”。友善,勤奋,自强,奉献,奉献“新内容。

此外,新课程改革《品德与生活课标准》和《思想政治课程标准》从“学习生活”和“学习参与公共生活”的角度规定了学生公民素质的培养。在这种情况下,我们可以充分将公民意识的培养纳入思想政治教育体系,进行理论研究,丰富内容,完善体系,使其成为思想政治教育的一部分,更好地发挥其作用。这个流程。思想政治教育的主体作用与思想政治教育本身的完善。

思想政治教育是指社会或社会团体利用一定的思想观念,政治观点和道德规范,对其成员施加有目的,有计划,有组织的影响,使他们能够形成符合思想道德的社会实践活动。社会必须寻求。马克思主义认为,它是思想上层建筑的一部分,由社会的经济基础和服务于其中,并随着社会的发展而发展。今天,当全球化势不可挡时,我国的社会主义现代化正在逐步推进。民主,市场经济和社会的各个方面都在发展和进步。这种现实在思想政治教育中提出了新的发展。高需求。而且,由于多元文化主义特别是西方文化的影响,以及思想政治教育的发展,当前的思想政治教育有减弱的趋势,甚至其存在的价值和意义也受到一些人的质疑。社会。在这种情况下,思想政治教育的发展迫在眉睫。思想政治教育的发展,实质上是思想政治教育的现代化。它是在全球化,社会主义现代化进程和现代科学技术发展的背景下实现自身发展。思想政治教育发展的内涵包括很多方面,培养公民意识是其中的一部分。把公民意识培养作为思想政治教育发展的一部分,首先,它可以促进思想政治教育适应全球化和社会主义现代化的时空。公民身份是西方国家现代化进程中形成的社会意识,在推动西方国家现代化建设中发挥了重要作用。随着全球化的扩大,一些发展中国家逐渐重视它。公民意识中强烈的权利和义务意识,高度的公共生活意识和良好的公共道德感,不仅可以促进国家人民素质的提高,还可以促进国家市场经济的发展。和民主政治。进步和公共社会的建设提供了精神动力。因此,公民意识是适应全球化和社会主义现代化的意识形态。

对于思想政治教育而言,适应全球化和社会主义现代化的时空状况的最佳方式是吸收这种时空思想,将公民意识作为其内容的一部分。其次,培养公民意识可以促使思想政治教育摆脱逐步削弱自身教育效应,迈向新的发展世界的困境。传统的思想政治教育是在一个特殊的历史时期发展起来的。它强调个人对国家的集体责任,重视革命理想和政治意识的培养。最重要的是从国家的集体需求中培养人才。在当今的社会形势下,由于改革开放的实施和市场经济的发展,人们追求个人利益的欲望越来越强烈,对国家和社会责任的承诺几乎没有兴趣,这使得传统思想政治教育教育。效果逐渐减弱。此外,随着改革开放,各种意识形态逐渐发展,对思想政治教育的作用产生了重大影响,其内容越来越少。在这种情况下,思想政治教育必须与时俱进,丰富内容,才能恢复活力。将公民身份培养纳入其体系是一个很好的机会。公民身份以每个人为基础,重视每个人的主体意识,强调权利与义务的统一,注重调动个人主动性,鼓励每个公民积极参与经济和政治生活,追求和捍卫自己的利益。这适应了当今许多中国人的需求。作为思想政治教育的一部分,它可以促使人们重新认识和学习思想政治教育,使思想政治教育重新获得适当的教育。总之,面对当前形势,公民意识的培养必须纳入思想政治教育体系,思想政治教育只有在公民意识的培养作为一种新鲜的方式进行时,才能重新焕发活力。血液。






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