大学生党员在中国梦教育中的角色与路径

更新时间:2019-07-13 16:07 | 来源:新闻中心 | 作者: | 点击数:

2012年,习近平总书记提出“实现中华民族伟大复兴,这是近代以来中华民族的最大梦想”,并表示这个梦想“将实现”。大学生是实现中华民族伟大复兴的新生力量。因此,中国梦的宣传教育是大学生思想政治教育的正确内涵。大学生党员是学生政治生活的支柱。充分发挥大学生成员的先锋队伍作用,对推动中国留学生的教育活动具有积极意义。因此,着重分析学生党员在高校中国梦教育中的作用和作用,是提高中国梦教育效果的关键问题。

一是学生党员的突出特点

学生党员具有与其他学生群体不同的突出特点。这一特征是学生党员存在的“质量”和基础。

角色二元性

首先,在身份方面,它是“学生”和“党员”的统一。一方面,他们是寻求者,他们的工作是学习。同时,大学生党员是党的重体,依法享有党员的权利,履行党员的义务。其次,在意识形态认知方面,是“普通成员”和“先锋战士”的统一。大学生党员是学生群体的普通成员,需要根据实践的发展继续学习。先进的意识形态理论的提取和内化突出了这种学习。同时,先进性是党的本质特征,党的先进性是通过各党员的先进性来体现的。学生党员在思想水平和理论认知方面充当先锋。同样,在教育活动中,它是受过教育的人和传播者的统一。在高校中国人的梦想宣传教育中,学生党员是宣传教育的对象和受过教育的人的作用。与此同时,先驱士兵的本质特征决定了学生党员带头为民族复杂斗争建立了青年志向,并以其模范行动影响和教育了其他学生。这时,大学生党员是中国梦的传播者。

2.先进的思想

进步是党的基本特征。每个党员都是党的先进性的体现载体。作为大学生群体的先锋,大学生党员的先进性体现在思想,学习和生活的各个方面,是思想进步的重点。 “党员的先进性首先体现在意识形态的先进性上。思想理论的质量是党员素质的灵魂,思想理论的进步才能保证党员的先进性。” [1]学生党员跟上党的思想步伐。这是党的先进性理论具体化的必然要求。

大学生党员先进性的主题现在主要有以下几个方面:第一,坚定的政治信念和理想信念。学生党员深信马克思主义世界观,对中国特色社会主义道路充满信心。第二,寻求新思路,坚持与时俱进。这要求大学党员积极学习与时俱进的科学理论,用马克思主义在中国的最新理论成果武装自己。同时,党员的思想先进性是相对而有活力的,不是绝对的,不是静态的。这不可避免地要求大学生党员根据自己的实际情况继续学习,以更好地反映党员的先进性。3.辐射影响

“无论是在当地还是大规模的战斗中,所有优秀人才,如果成名,具有一定的影响力,吸引大众的注意,将不可避免地对公众的不同阶层和群众产生不同的影响。 [2]学生党员是学生群体的先进代表,他们是学术,思想和政治方面的优秀代表。具有先进性的大学生在学生群体中树立榜样并发挥主导作用为其他学生。

学生党员的影响是辐射效应。根据影响的形成,人才理论分为两类:权力型影响力和非权力型影响力。前者由社会赋予个人的条件,地位,权力和其他条件组成。后者是在道德,知识,才能等基础上形成的,表现为对其他成员的无形影响。大学生党员对学生群体的影响主要是一种非强大的影响,这是其他学生自愿接受的影响。对于学生干部的党员来说也是如此。因此,大学生党员对学生群体的影响是辐射性的,影响的过程不是一个一个接一个的顺序传递,而是一对多的辐射过程。

如前所述,武装大学生的中国梦情绪是一个独特的时代。传播学研究中的两级沟通理论认为,信息经历了从大众传媒到受众的两个阶段。首先从大众传媒传播到意见领袖,然后由意见领袖传播给公众。大学生党员不等于意见领袖。但是,其自身的突出特点使大学生党员在某些方面具有舆论领袖的作用,在中国梦的宣传教育中发挥着重要作用。

大学生党员在中国梦教育中的角色与路径

1.提升中国梦教育的双重作用

学生党员具有双重身份的天然优势,这种优势在高校中国梦的教育活动中起着以下作用。

首先,它反映了对象的声音,促进了学生思想问题与实际问题相结合的解决方案。结合解决人民群众的思想问题,解决实际问题,是中国共产党90多年思想政治教育的重要经验。大学生党员扎根于学生群体。他们与同学一起学习和生活。他们能够最好地了解学生的实际困难,能够将学生群体最关心,最常见的问题反映到党组织,这有利于党组织的实际深度。把握,以提高中国梦教育的针对性。

其次,把握对象的特点,促进中国梦教育的“学生化”。所谓“学生化”,就是以“学生”为出发点和立足点,充分考虑大学生的特点,运用大学生熟悉的话语体系和形式进行教育。大学生党员是推动高校中国梦教育“学生化”的主力军。接受中国梦教育后,学生党员通过自己的消化和处理,以更亲密的语言传递给其他学生群体,并以“学生化”的形式传递中国梦。3.严格的自律,增强个性魅力

个性魅力是个体内在素养与外在行为的统一,是个人行为有效的重要条件。大学生党员的人格魅力在学生党员工作中发挥着不可替代的作用,促进了学生党员性质的实现。但是,人格的魅力并非天生就是它,也不是在晚上制造的。这是一个长期,持续的培养过程。

人格魅力的后天性,长期要求大学生要严格自律。自律的严格性包含一个自我和另一个的两个维度,这决定了大学生党员需要从两个方面入手。首先,在公共空间,自律,广泛的人。 “法律自我”是指学生党员在学术标准,生活和交往方面严格追求自我,是行为和意识的先驱,行为和行为的塑造者。 “广泛的人”,即大学生成员在日常互动中以可接受和包容的态度对待他人。这种包容既包括普通学生群众的指导和推广,也包括学生党员的批评和共同进步。其次,在我自己的空间里,内省和谨慎。独特空间的自律精神是衡量个人是否严格自律的重要手段,也是提升大学生成员魅力的源泉。因此,大学生党员要注重独特空间的自我反省和自我批评,增强谨慎的独立意识。

4.贯彻实践意识,发挥先锋作用

“实践意识是实践主体对实践方法进行规律性,科学性理解和科学把握的有效途径。” [5]实践是检验真理的基本标准,是党员修养的试验场。大学生党员要有意识地将中国梦融入实际行动中,实现“内心化,内化”,用模范行动带动学生树立和实践中国梦。

首先,内心化。高校党员要坚持学生和党员身份的统一,率先建立中华民族伟大复兴的梦想。实现个人梦想和家庭梦想的结合,以及部分梦想与整体梦想的统一。这是大学生党员作为先锋队的客观要求,也是实践中国梦的内在基础。

大学生党员在中国梦教育中的角色与路径

第二,外在化。意识到行动是理论意识和学习意识的立足点。高校对中国梦的宣传教育,不仅是为了鼓励广大学生树立国家富强,民族复兴,人民幸福的目标。目标是将民族复兴推向个人行动,并运用实际行动帮助实现中国梦。大学生党员应该在将中国梦从内化转化为行动的过程中发挥示范作用,有效地发挥他们在实践中国梦中的先锋作用。






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