杏耀娱乐平台:基于志愿者模型的人文地理与城乡规划校外实践教学

更新时间:2019-11-22 16:50 | 来源:新闻中心 | 作者: | 点击数:

随着中国经济社会的发展和社会主义精神文明的不断进步,人才测量的关键标准不仅限于专业技能和实践创新能力,还包括个人的思想政治素质和社会责任,即“能力和政治诚信的结合。“这是选择和雇用人员的重要标准。在人才教育中,高校更加注重以德育人,培养优秀的创新型专业人才。专业实践教学是培养学生实践创新能力,提高学生综合素质的重要手段。志愿服务是提高学生思想政治素质,增强社会责任感的平台。志愿服务与专业实践教学相结合,将成为高校质量的不断提升。教育改革的一个主要趋势。

二,大学生志愿服务现状

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随着中国志愿服务意识的不断提高,大学生已成为青年志愿者行为的支柱。他们在教育,扶贫,环境保护,医疗保健,公共安全,法律援助等方面发挥自己的优势,促进社会文明建设。在构建和谐社会中发挥了积极作用,但仍存在一些值得我们关注的大学生志愿服务问题。

1.志愿者活动形式单一,专业性不强。志愿者社会服务的过程不仅是意识形态和素质教育的过程,也是专业知识和技能实践的过程。目前,大部分大学生志愿服务工作较为狭窄,专业特色不明显。难以满足不同工作的需要,形式相对简单。志愿服务内容集中在体力劳动,保持较浅层次的社会福利服务和便民服务,学生的专业技能不能反映在志愿者活动中。

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2.志愿者活动缺乏合理的规划和管理工作。大多数大学生的志愿者活动都在工作日,这往往与学生的课程相冲突。学生很难在志愿者活动和课程之间做出选择。此外,志愿者活动通常是短期的,志愿者组织缺乏长期规划,难以实施。

3.动机活动多样化,缺乏适当的指导。一些大学生参加志愿者活动的动机并不纯粹。为了获得奖励和表彰等个人荣誉,它们显示出快速成功和即时利益的特征。他们注重自身发展,忽视志愿者活动中的社会效益,缺乏对志愿服务精神的正确理解和理解。

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1.需要学科教学。人文地理和城乡规划是一门综合性学科。课程很复杂,有很多实用的教学环节。在校外建设创新教学实习基地,可以满足日常实际教学需要,帮助学生提前与社会接触,尽快适应社会工作。

2.高校在建立专业校外实习基地中的作用。实践教学基地是学校开展创新实践教学的平台。学校与相关企事业单位建立长期有效的合作关系,可以达到“互惠互利”的效果。通过校外实践教学基地的建设,有利于提高教师队伍水平,丰富实践教学内容,提高学生素质,培养创新人才,扩大校园知名度和影响力。企业,促进学校与社会的沟通,促进学校的开放。性教学效果。

学校外的实践教学着重于巩固学生的专业知识和培养实践创新能力,往往缺乏对学生思想道德品质的实践教育。大学生志愿服务活动是学生思想政治教育的有效平台。学生可以参加公益社会实践,可以有效地开展自我意识形态教育。将志愿服务纳入学校以外的专业实践教学可以取得更多成果。

2014年,南京农业大学人文地理与城乡规划系率先与南京“南京规划建设展览馆”签订合作协议,将志愿服务与实践杏耀娱乐平台:教学完美结合,建立了“公共管理学科”。城乡规划培训中心“。实践基地“,每周六和周日,南京农业大学将优秀的人文地理和城乡规划志愿者运送到南京市规划建设展览馆。学生志愿者引导游客,维护秩序,并简要介绍一些展厅的内容。巩固规划学习知识,促进了展馆的顺利进行,有力地促进了学校和企业的协调发展。

1.规范合作关系。校方和实践基地应签订长期的合作协议,明确双方的责任与义务。实践基地作为志愿服务与技术支撑单位需在各个教学环节给予支持,尽可能的提供便利条件。以南京农业大学的城乡规划教学实践基地为例,学生在不影响展览馆正常工作的基础上利用所学专业知识为游客进行南京规划情况讲解,缓解工作人员的工作压力;展览馆方为学生志愿者营造良好的实践环境的同时并为其提供食宿等便利条件。真正实现了实践教学基地和实践教学活动的双赢。

2.切实调整培养方案和教学计划。为加强人文地理与城乡规划专业学生的社会适应性,需根据校外实践教学基地变化的实践内容来调整本专业的培养方案和教学计划来满足社会的需。此外,基于志愿服务参与的实践教学不同于普通的实践教学,校基双方应注重加强学生志愿服务的培训工作,增强学生自身的思想政治品质与社会责任意识,将志愿精神真正落实到实践活动中。






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