优化财经类院校工程管理专业建设措施的研究

更新时间:2019-02-03 19:45 | 来源:新闻中心 | 作者: | 点击数:

优化财经类院校工程管理专业建设措施的研究

金融机构专业人员在工程管理中面向社会和市场需求,不仅有竞争技术方面的科学与工程人才土木工程专业,而且即面临同类型机构金融学院复合型人才专业项目管理竞争。除了对这一新专业的理解外,金融和经济学院工程管理专业的发展对于解决如何利用现有资源改革教育教学体系和教育体系的问题更为重要。中学的问题使得金融和经济学院的工程管理专业健康发展。现在从以下几个方面提出建设措施

一个、训练目标

优化财经类院校工程管理专业建设措施的研究

从对国内工程管理人才的需求来看,由于中国的工程管理专业长期未开放,目前从事该行业的人中,只有一小部分工程管理专业毕业,其中大部分都是与土木工程有关。职业。目前,人才市场缺乏熟悉建筑管理和熟悉工程、经济学、法的工程管理专业人才。这使得目前我国建筑市场工程质量普遍较低,投资严重失控,施工期延误,信息管理滞后。 。此外,在许多国内和国际建筑项目中,中国的建筑企业不是建筑技术和机械设备,而是经常合同管理意识、现场管理、人员素质、运行机制和其他工程管理水平。国家专业指导委员会的培养目标是培养经济学和土木工程技术管理基础知识、,掌握现代管理科学理论的方法和手段、,具备项目经理的能力,并能从事该领域的工杏耀平台作。国内外工程建设。全面的项目管理高级管理人才。从培养目标的角度看,工程管理专业培养管理人才,而不是工程技术人才,要求学生掌握一定的经济学和土木工程技术管理知识。对于管理人才的培养,金融和经济学院应该比土木工程学院更具优势。关键是要建立一个合理的工程管理专业课程体系。

两个、科学建设专业课程体系

由于金融和经济学院的特点,工程管理课程偏向于、管、方法,工程管理学科的研究方法是工程技术与管理理论的结合,必须具备一定的背景知识。建造业。对于工程管理专业教育,在保留经济、管理和现有法律平台课程的基础上,加强工程技术课程的设置,拓宽学生的知识面。当然,专业课程体系的建立是一个动态过程,应根据人才培养目标的变化和课程体系的整体优化进行调整。(1)构建专业课程体系的指导思想

构建专业课程体系的指导思想的核心是市场需求和企业需求。专业建设应以此为指导,重点关注这一核心。否则,培养的人才将与工程管理行业脱节,不会受到企业的欢迎。 。因此,在办学过程中,高校关心市场、关心企业的需求,与公司保持密切合作,并根据公司的不断调整和完善教学体系、的教学内容和教学方法。要求,特别要加强技能培训和继续培养教育能力使学生能够满足企业的现实需求和自我发展的能力,从而促进工程管理行业的健康发展。

(二)专业课程体系建设

近年来,随着中国建筑业的发展,法律法规的逐步完善,工程管理专业人员需要一定的建筑法规知识。然后,在专业培训计划中,根据市场就业需求,根据国家专业指导委员会制定工程管理专业培养目标,结合金融机构的特点,专业课程应与土木工程相关、经济学、管理科学、建筑法规4知识的一个方面。课程体系设置为模块系统,工程管理专业课程体系由4个子模块支持。基础知识模块、专业基础模块、专业业务模块、选修改进模块。具体来说,基于模块的基础知识模块包括政治培养、计算机应用知识、应用数学知识、英语应用知识、物理质量等。模块2专业基础模块包括制图和映射的基本知识、管理基础知识、经济学基础知识、建筑法规基础知识。该模块的三个专业业务模块包括建筑技术知识、建筑经济知识和工程项目管理知识。模块4扩展模块包括理论选修和培训课程,涵盖土木工程、管理、财务、经济、法、信息等方面。

1.基础知识模块包括思想政治理论课程(包括毛泽东思想和邓小平理论)、大学生思想道德修养、法律基础、大学英语、体育、高等数学、计算机文化基础和情境政策课程(见表1)。

2.专业基础模块包括制图和映射的基本知识、管理基础知识、经济学基础知识、建筑规范基础知识(见表1)。3.专业业务模块包括建筑技术知识、项目管理知识、建筑经济知识等内容(见表1)。

4.扩展模块包括理论选修课和培训课程。理论选修课涵盖土木工程、管理、财务、经济学、法律、信息、艺术和其他多方面课程,培训课程如表2所示

三个、突出专业功能

从目前中国大学的专业设置来看,工程管理专业的设置有两种情况。一,原有类似专业改造,主要原建筑管理、建设经济、投资经济、房地产管理。第二个是新成立的专业,根据教育部的本科专业目录直接设立。在前一种情况下建立的专业基本上反映了每所学校原有的专业特点,具有明显的专业倾向。后者更专业,更全面,可以清楚地反映在每所学校的教学计划中。从我校在国内建筑行业的地位和影响以及大多数毕业生的就业情况出发,我们的人才培养特点首先强调了坚实的技术基础,以满足工程建设管理的需要。其次,知识面广,既能适应国内工程建设领域的工作,又能对房地产业、涉外建设项目产生影响。在此基础上,培养全面控制和管理建设项目全过程的能力,学习管理、经济学、技术经济学、管理信息系统、项目管理、项目成本管理、经济法和建设法规、工程合同管理等课程。同时,学生还应根据自己的特点和毕业后的就业情况,选择房地产开发管理和管理课程、房地产估价、物业管理、国际工程管理,以拓宽学生的知识和专业技能。改善工作适应性。扩大就业的能力。

四个、实践教学建设和改革建议

工程管理实践教学必须面向工程实践。这是中国经济发展的迫切需要,也是工业化国家高等工程管理教育和产业发展的经验。近年来,涉及工程管理领域的国内企业迅速增加,新知识需求也有所增加,如项目管理公司、项目投资公司的出现。项目的生命周期也已延伸到整个生命周期,包括工程项目运营阶段和剩余价值恢复阶段。这些不同类型的公司管理和扩展的项目管理范围需要新的知识和实践,以支持工程管理专业的实践教杏耀注册学理念的改革和发展,并应面向工程实践,使学生实践。更适应工程市场的变化。这正是中国工程管理实践教育所缺乏的。这导致人们对工程管理在工程和工程教育中的重要性和作用缺乏了解;现代工程中缺乏对经济、社会知识的了解;缺乏初始能力和管理参与现代工程质量管理。应加强对实践教学环节的管理。、建立和完善课程评估方法。






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