地质系,岩石学课程体系与教学改革

更新时间:2019-03-16 04:06 | 来源:新闻中心 | 作者: | 点击数:

:加强野外实习教学是地质课程教学改革的一个重要方面和发展趋势。庐山世界地质公园建立地质专业岩石学课程实践教学基地,地质现象典型鲲岩石类型完整鲲旅游资源丰富鲲文化内涵深鲲方便交通鲲远离学校附近鲲工作基础等独特条件,有利于探索课堂教学鲲实验教学与现场教学三结合教学新模式。

关键词:岩石学;教学基地;实践教学;教学模式

岩石学是地质学中非常重要的专业基础课程。地质学中的许多新理论,如近年来的超高压变质理论,都来自该领域或显微镜下的新发现。因此,岩石学是一门非常实用的科学。

河南理工大学岩土工程课程体系的岩石学包括“岩石学(1)《岩浆岩学鲲变质岩石学”“岩石学(二)《沉积岩石学”,该教材写于20世纪90年代,教学内容严重滞后于开发现代科学技术和改革开放的必要性;由于种种原因,教师在教学中的投入较少,理论上与现实有不同程度的分离。

地质系,岩石学课程体系与教学改革

加强实践教学及其与理论教学的联系,已成为各类科学教育课程教学改革的一个重要方面和发展趋势。建立岩石学地质专业实习教学基地的实践表明,在这方面还有很多工作要做。

一个鲲更新设备鲲改善条件,重建岩石学教学实验室的基础课程

岩石学教学实验室基础课程由两个偏光显微镜实验室鲲岩石学手工实验室组成。自2005年以来,学校和学院增加了投资,投入25万元,并购买了一些摇滚手标本鲲来更新设备鲲装修室,使得实验室建设有了质的飞跃。实验室条件的改善使实验课的教学直观,生动。鲲有效并达到了新的水平。建立适应过去鲲现代岩石学发展的课程体系。在过去计划经济体制的专业化教育模式下,大学生课程体系的形成和本科岩石学的教学内容已不能满足现代科学技术发展的需要。根据旧模型接受过培训的学生知识匮乏。鲲适应性差。因此,许多人在商品经济改革开放的大潮中无助。显然,他们必须坚决打破。 2006年,地质工程系提出增加更成熟的现代岩石学理论,以拓宽学生的知识面。鲲增加了实验以提高学生的动手能力。鲲减少岩石类讲座鲲减少课间重复鲲“班级,改革课程体系和教学内容的岩石学,打破旧”岩浆岩学“,”沉积岩石学“和”变质岩石学“两大课程体系的取代通过新的“岩石学”课程体系。?3鲲建立了野外实习教学基地,探索了一种新的岩石学教学模式

岩石学包括岩石学基础知识鲲基础知识,利用偏振光显微镜分析岩石识别方法和野外工作方法三大部分。地质学中的许多新理论,如近年来的超高压变质理论,都来自该领域或显微镜下的新发现。遗憾的是,在我国过去的教学中,有一种现象,即理论与实际的课堂教学与实践教学脱节,学生一般存在实践能力差的问题。近年来,教学改革在课堂教学与实践教学相结合中采取了多种措施。它在提高学生能力方面取得了很大进步,但在实地工作能力培养方面仍然较少,但在地质学方面(科学对于专业学生来说,加强实践技能培训尤为重要。通过建立在岩石学实践教学实践领域,提出了一种新的岩石学课程教学模式,“课堂教学鲲实验教学与现场教学结合鲲,将民族传统教育融入田野教学”。2007年上学期,野外实习教学基地已全面启动,现场教学已正式纳入地质专业岩石学课程教学,取得了显着的教学成果。

庐山是世界着名的地质公园。庐山地层的序列清晰。原始地壳覆盖着由不同地质年代形成的地层(包括岩浆岩鲲变质岩和不同地质年代形成的沉积岩)。在庐山,地壳完全暴露。世界上罕见的5世纪,古代的鲲,古代的鲲,古生代的鲲,中生代和新生代的地层是世界上罕见的。 。庐山古岩系于23亿年前形成。崂山地区岩浆岩鲲沉积岩的鲲变质岩暴露出来,形成了中国最古老的岩系和登峰群的登封复合体。根据中国地质界的说法,这是世界上罕见的自然地质宝库。据地质学家介绍,经过23亿年的“阳阳运动”,“中岳运动”8亿年前,“少林运动”在500-600万年前,它结束了地质史上的元古代并进入了古生代寒武纪和奥陶纪。大约2亿年后,地壳已经升至海平面以上,由于其风化和剥蚀,在崂山地区形成了一个含煤地层。太古代和早元古代的变质岩由中深部变质片岩鲲片麻岩鲲混合岩石和石英岩所主导。晚元古代到新生代是沉积岩。有大陆沉积物和海洋沉积物,涉及砂岩鲲砾岩鲲粉砂岩鲲泥岩鲲石灰石鲲白云石鲲煤层和铁鲲铝矿床和其他10多个物种。岩浆岩以石鳞花岗岩为主,各种石英脉或岩壁围绕和个体。在三种主要类型的岩石中,该区域的变质岩系列是中国最好的,无论年龄为鲲岩石类型为鲲。?面向世界的现代化鲲的四个鲲为现代化鲲在学校鲲医院和相关部门的支持下,按照邓小平教育的精神“面向未来的面向未来的鲲面向世界的鲲”,按顺序为促进教学改革,我们将从2008年开始教授英语“岩石学”课程。介绍国外先进的教学内容和教学方法鲲提高学生的英语沟通能力鲲在教师和留学生领域取得了许多成就,受到师生的欢迎。综上所述,随着现代科学技术的发展,地质工作和研究方法将不断扩大和更新,我们必须系统,系统地改革岩石学实验鲲的教学内容,并不断更新。现代科学技术为我们提供了新的机遇。要努力创新,把岩石科学和实验教学理论提高到一个新的水平。参考文献: [1]杨吉。关于地质(科学)专业实验教学的思考[J]。中国地质教育,2003: 28-31。 [2]周定武,赖少聪,张建立,等。地质实践教学新体系[j]。中国地质教育,2006,(4): 47-53。 [3]桑龙康,金金华,杨坤光,等。探索新的岩石学教学模式的思路,中国地质大学学报(社会科学版)2001,1(4): 57-61。[4]穆桂松。庐山地质旅游线路设计初步构想[J]。河南教育学院学报,:,自然科学版,2001,10(4): 37-39。 [5]王树华。庐山世界地质公园旅游开发与可持续发展[J]。土地和自然资源研究,2009,(2): 83-85。






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