校企合作毕业设计模式研究

更新时间:2019-01-25 10:23 | 来源:新闻中心 | 作者: | 点击数:

毕业设计是学生四年学习期的最后一步,也是确保实现计算机科学与技术专业培养目标的重要环节。毕业设计是全面创新的课题,学生在教师的指导和帮助下运用基础知识和专业知识。它不仅全面展示了学生的理论水平、创新能力和专业实践能力,而且进一步杏耀娱乐注册加强了学生的基础知识和基本技能训练,加强了学生的多学科理论。培养知识和技能综合应用能力是培养应用型人才的重要而全面的环节。

目前,中国的高等教育正面临着公众的挑战。新的高校和地方高校追求规模发展,学生人数逐年增加,毕业设计(论文)工作存在诸多问题。高校计算机科学与技术专业毕业设计存在的问题如下:

校企合作毕业设计模式研究

1.1毕业设计(论文)主题由教师指定。这与学生的兴趣、爱好和特征几乎没有关系。它缺乏学生的主动性和创造力。学生的主题选择相对单一,涉及很多方面。有些学生机械地重复相同的环节,严重限制了学生的主观能动性。教师的主张主要集中在系统开发上。使用的工具相对集中,知识的应用更为重要。毕业设计的教学过程应讲授许多新知识和新方法。

1.2学生面临就业压力,参加研究生学习,注重转移重点,一般不考虑毕业设计,毕业设计时间大大缩短,很难达到预期的毕业设计效果;学生普遍认为毕业设计容易,设计简单,论文完整,学习太功利,感受新知识,新理论不利于他们未来的工作,缺乏主杏耀娱乐平台观的学习主动性。

1.3许多大学教师毕业后直接进入大专院校。他们的实验和生产实践在学校期间差异很大,他们缺乏生产实践经验。同时,在指导毕业设计的同时,教师仍然有大量的研究和教学任务。教师人数一般很大,毕业设计的能量输入无法保证。在学校,由于毕业设计(论文)不合格,教师不希望学生受到就业影响,因此他们的辩护相对宽松。很少有学生推迟毕业,因为毕业设计的质量不符合标准,而回应过程只是一个正式的过程。试验的真正目的尚未实现。上述问题严重影响了毕业设计的基本目的,不利于培养适合企业和社会需求的应用型人才。为了提高毕业设计质量,为培养学生能力奠定基础,我们将过去培养计算机科学与技术人才的目标结合起来。提出并实施了校企合作毕业设计模型。校企合作毕业设计模型本质上是一种管理模式(论文),学校和企业参与毕业设计完成过程。它是基于就业定位、企业的实际项目操作、学生工程实践能力培训、学生的专业方向、企业自己的实践和实践活动。利用高校不同的资源和环境,将毕业设计(论文)与未来的职业和岗位相结合,使学生的毕业设计(论文)不仅是完成学习任务的证书,而且也是获得学位的证书。证书。更重要的是,它被视为学生就业的基础。校企合作毕业设计模式的优势:

2.1毕业设计主题的确定是一个复杂的过程,应该反映学生专业知识的综合应用能力,培养学生分析问题的能力。解决问题的能力应该反映计算机工程背景的特点。校企合作后,设计主题是公司的责任。它根据企业的实际工作提出具体要求和具体主题,如企业已完成或正在实施的项目。它不仅可以弥补毕业设计和社会需求的不足,还可以提高师生的实践能力。

2.2校企合作毕业设计模式由两名学校辅导员和两名学校辅导员指导。双师制有利于学校教学和商业的需要。讲师是一位经验丰富的软件开发工程师,、软件测试工程师等。他们主要负责毕业设计的技术方面,如选择开发工具、代码编写和测试。教师负责论文的格式。对、算法进行理论分析,了解毕业设计的进度,确保毕业设计进度与学校的毕业设计一致,并负责学生管理。在两位导师的指导下,协同毕业设计模型可以提高毕业设计、深度、形式和质量的内容。

2.3在学校与企业合作的毕业设计模式中,引导教师采用软件企业的一线设计也是一种压力,对缺乏软件工程实践的教师来说也是一种压力。在引导学生毕业设计的过程中,学生应该能够经受住实践的考验,引导教师不仅要有扎实的基础。理论知识还需要解决软件开发问题的实际能力。这将鼓励教师学习先进的开发技术和最新的行业趋势,以及IT人才的需求,在指导学生毕业设计的过程中使用公司的管理、开发和测试人员。它不仅可以提高其工程实践能力,还可以促进双师型的形成。

校企合作毕业设计模式研究

为了更好地培养应用型人才,根据“??31”人才培养模式的要求,信息工程学院和iFLYTEK签署了学校与iFLYTEK之间的合作协议。根据协议,2014/2015年,信息工程学院安排学生进行计算机科学与技术实习。在设计毕业设计方案时,根据校企合作毕业设计模型,将部分学生的毕业设计与企业实习内容相结合。两个班级共有78名(44,34名)学生使用这种方法。导师由学校辅导员和企业导师组成。根据前两班78名学生的情况,这部分学生的毕业设计在选题和进度方面较好,毕业设计的质量也很好。对学生的调查表明,在毕业设计过程中,许多新技术和方法都是从企业导师那里学到的。校企合作毕业设计模式可以充分调动学生的积极性和主动性,实现应用型人才的培养。4。结论

作为应用型本科院校,采用校企合作的毕业设计模式,完成软件企业的毕业设计,是培养应用型人才的重要手段。校企合作毕业设计模式提高了学生的软件开发能力和专业素质,提高了毕业设计质量,增强了学生在就业市场的竞争力。但是,该模型的实施还存在一些问题,值得在今后的教学改革中进一步研究和探索。






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